金花茶公园廉洁教育基地_金花茶公园景点介绍

金花茶公园廉洁教育基地_金花茶公园景点介绍

       对于金花茶公园廉洁教育基地的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

1.上海金山廉洁文化教育基地地址

2.浙江省清廉教育基地

3.反腐倡廉教育基地建设的注意事项

4.灵川九屋有什么红色基地

上海金山廉洁文化教育基地地址

       上海市金山区丹霞路1988号。相关信息显示上海金山廉洁文化教育基地地址在上海市金山区丹霞路1988号。海金山廉洁文化教育基地旨在通过学习和实践，培养每一位年轻人的廉洁道德，弘扬廉洁文化，共同营造良好的社会环境。

浙江省清廉教育基地

       　为全面推行廉洁教育，开展廉政文化进校园工作，促进教职员工廉洁从教。做好廉洁从教教育活动方案更能廉洁文化达到更好的宣传效果。下面是我为大家整理的廉洁从教教育活动方案，欢迎大家参阅。

廉洁从教教育活动方案(一)

       　为进一步加强教育系统党风廉政建设和师风师德建设，教育引导广大教师不忘初心、潜心育人，争做“四有”好老师，营造风清气正的教育发展环境，决定9月份在全区教育系统开展“不忘初心 廉洁从教”主题活动，现将有关事项通知如下：

       　一、参加对象

       　教育系统全体教师，重点是党员干部

       　二、时间安排

       　201x年x月

       　三、主要内容

       　以“不忘初心 廉洁从教”为主题，以“六个一”为载体，增强学校领导干部和广大党员教师廉洁意识和拒腐防变能力，促进广大教师依法执教、敬业爱岗、廉洁自律。

       　1.编印一册教育资料。由局监察室汇总、梳理2013年以来有关党风廉政建设、作风建设以及各级教育系统的相关规章制度，编印《xx区教育系统党风廉政建设制度汇编》，指导各校开展党员干部遵纪守法、廉洁从教教育，督促党员干部自我净化、自我完善、自我提高。

       　2.发出一封拒礼倡议书。通过网站、校务公开栏、宣传单、电子屏等形式，向教师、家长和学生发出倡议，提倡以更健康文明的方式向老师表示谢意，如编发一期祝福板报、送上一声节日祝福、制作一张感恩贺卡等，树立节俭过节新风尚。

       　3.签订一份廉洁从教承诺书。组织教师集体签订廉洁从教责任书，以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点，并主动接受学生、家长和社会的公开监督教育系统“不忘初心 廉洁从教”主题活动方案教育系统“不忘初心 廉洁从教”主题活动方案。

       　4.发送一条廉政提醒短信。教育局通过信息平台给党员领导干部发送廉政短信，提醒和督促其重要节日期间遵守廉政规定，各学校要给教师发送廉洁短信，杜绝家教家养、收受家长财物、补课收费等违规行为。

       　5.开展一次廉洁征文。各学校要结合开展“两学一做”学习教育活动，组织举行征文活动，党员干部要结合学习体会，联系在教书育人中的真实经历和身边发生的感人故事，分享廉洁带来的幸福与自豪，真实展现我区教师立德修身的良好风貌教育系统“不忘初心 廉洁从教”主题活动方案文章教育系统“不忘初心 廉洁从教”。

       　6.组织一次廉政文化教育活动。各学校要紧密围绕廉政主题，开展一次专题教育活动，可在党员干部中开展师德演讲比赛活动，也可组织党员参观省纪委主办的“大道之行——‘两学一做’学习教育廉政书画展”或参观我区廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，进一步培养广大党员、教师爱岗敬业和教书育人、管理育人、服务育人的高尚情操。

       　四、有关要求

       　1.精心组织。各学校要高度重视，加强组织领导，将教育活动的范围切切实实覆盖到每位党员干部，并延伸到全体教师。

       　2.突出重点教育系统“不忘初心 廉洁从教”主题活动方案活动方案。要结合正在开展的“两学一做”学习教育活动和师德师风教育活动，进一步增强党员干部自我认知、自我启发、自我提高的能力，争做“立德修身”的示范者，教书育人的领头雁，把党的廉洁从政要求内化为自觉意志和信念。

       　3.务求实效。把解决实际问题作为主题教育活动的出发点和落脚点。要制定切实可行的措施，认真解决教师在师德师风和廉洁从教方面存在的突出问题，以及群众反映强烈的热点难点问题，以优良的师德师风和清廉从教的表现，给人民群众满意的答案。

       　xx区教育局

       　20xx年xx月xx日

廉洁从教教育活动方案(二)

       　我校根据中共*县教工委、教育局《开展廉洁文化进校园活动的实施方案》的要求，结合我校的教育教学实际情况，特制定本实施方案：

       　一、指导思想

       　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立社会主义荣辱观，学习领会“八荣八耻”相结合。以敬廉崇洁为主题，从学校领导、教师队伍、学生群体三个层面入手，根据《中小学教师职业道德规范》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》的相关要求，多渠道、多角度开展“廉洁从政”、“廉洁从教”教育宣传工作和学生“敬廉崇洁”启蒙教育工作，根据师生身心发展的特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养师生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名节、轻财物的优良品德，使师生做人堂堂正正、清清白白。营造良好的社会风尚和廉政文化氛围，为学校的可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑和保障。

       　二、组织领导

       　Xx中“廉洁文化进校园”活动领导小组

       　组 长：Xx Xx

       　成 员：Xx Xx Xx Xx

       　三、工作原则

       　1、坚持正面引导原则。要坚持科学引导，以正面事例、正面说理为主，以先进典型和正面形象充实学生的思想，使学生在积极向上的

       　氛围中增强任知能力。

       　2、坚持多项整合原则。要通过多种途径、多种活动，积极创设形式多样的活动载体，把“廉洁文化进校园”工作与师德师风建设、实施素质教育、校园文化建设等工作结合起来。

       　3、坚持潜移默化原则。要将校园廉政文化建设的相关内容及要求自然地渗透到学校德育工作中，通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化中，树立廉洁的意识。

       　4、坚持正反相宜原则。要充分考虑受教育者的实际情况，教育活动做到正面与负面相宜，警示性案例要尽量避免超越少年儿童的接受程度，积极引导学生更多地看到健康和光明的未来。

       　5、坚持学校教育原则。课堂教育与家庭教育、社会教育相结合，以课堂教育为主。

       　四、活动内容及实施途径

       　围绕“敬廉崇洁”这一主题，结合教育局和我市相关文件精神的总体要求，根据不同的活动主体，认真搞好相关活动。

       　(一)区别教育主体，突出活动专题。

       　1、校级领导干部。把廉洁治校、依法办学作为提高学校领导班子建设的重要内容，开展“一身正气廉洁治校”主题活动，明确校长承担廉洁教育活动的直接领导责任，校级领导班子成员为廉洁文化进校园的实践者和推动者。

       　2、教师。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，开展“为人师表廉洁从教”主题活动，通过教师在日常生活中的言传身教和在课内外对廉洁内容的传授、示范，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。

       　3、学生。廉洁文化进校园活动，学生是广大群体。积极开展“从我做起敬廉崇洁”主题活动，使学生知荣辱，见行动，把学生能否在廉洁教育中形成勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献等优良品质作为检验廉洁文化进校园工作成效的标准。

       　(二)活化教育形式，体现活动特点。

       　针对师生不同年龄的心理规律和文化需求，顺应文化建设的特点和规律，注重廉洁教育与教育行风建设、师德师风建设相结合;找准教育教学工作与廉洁文化建设的结合点，将廉洁文化建设作为素质教育的重要内容，开展各类贴近生活、贴近实际，寓教于乐的活动，使廉洁文化在润物无声中占领思想阵地，让廉洁文化建设获得持久的文化魅力。

       　1、将廉洁文化建设与师德教育相结合。将廉洁教育贯穿于师德教育之中，开展“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风标准大讨论，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，形成廉洁教育学生与教师互动的局面，把廉洁文化通过师生辐射到社会，共同进行一次树立正确世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。

       　2、将廉洁文化建设与德育工作相结合。将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，加强思想道德建设，大力开展社会主义荣辱观教育，让“八荣八耻”扎根于青少年学生心中，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，明辨是非、善恶、美丑。要把社会主义荣辱观教育同贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》结合起来，真正使诚信守法、正直自律等良好的道德意识内化为青少年学生的自觉行为和基本的道德情感。

       　3、将廉洁文化建设与课堂教学相结合。积极推进廉洁文化进课堂工作，要求任课教师有效、有序、动态地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。

       　4、将廉洁文化建设与课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识积累状况，引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、和漫画，并撰写读后感或随笔。在此基础上组织学生、教师共同编写廉洁材料，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

       　5、将廉洁文化建设与家庭教育相结合。要求学生把学校开展“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自已的父母在廉洁方面做出表率，主动承担“家庭廉洁小监督员”的任务，同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，学校、家庭互动，学生、家长互动的局面，以期达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果，扩大廉洁文化进校园活动的影响。

       　6、将廉洁文化建设与开展主题活动相结合。发挥团组织优势，通过征文比赛、知识竞赛等形式，积极开展“敬廉崇洁”活动，帮助学生养成良好的思想道德素质。开展“从我做起敬廉崇洁”主题班会活动，引导学生从自己做起，培养良好的勤俭节约的习惯。

       　7、将廉洁文化建设与校园文化相结合。利用各种形式，开展内容丰富、形式新颖的文化活动，通过电子屏幕、科技文化长廊、餐厅、车棚、校园标语警示牌应在廉洁文化氛围，培养师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感。

廉洁从教教育活动方案(三)

       　一、活动名称

       　“廉廉洁洁在行动”活动标识征集

       　二、活动指导思想

       　通过在全校师生中征集“廉廉洁洁在行动”活动的标识，进一步推进学校廉洁教育的开展，广泛号召大家投入到“廉洁文化进校园活动”中来，使廉洁教育深入人心。同时促进全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养广大青少年学生“敬廉崇洁”的意识，使廉洁教育活动向家庭、社会延伸。

       　三、设计要求

       　(一)主题突出，形象生动地体现“廉廉洁洁在行动”特点，卡通形象及标识均可。

       　(二) 单幅或组图作品要求 ：纸张规格为a4纸大小，电子稿递交的作品格式为jpeg文件，长边不小于800像素，不大于500k，黑白、彩色均可。

       　(三)结构简洁，色彩鲜明，易于识别，具有现代感、艺术感和强烈的视觉冲击力。

       　(四)来稿请附创意说明，详述构思及象征意义。

       　学校廉洁教育活动方案学校廉洁教育活动方案四、奖项设置

       　本次活动设最佳创意奖1名，最佳人气奖5名。

       　五、特别声明

       　(一)应征设计作品必须保证原创。

       　(二)凡录用、入围作品，其著作权归星海所有，并且可应用到相应的各种形式宣传品上。

       　(三)请应征作者自留底稿，所有应征作品概不退还。

       　六、征集方式

       　(一)征稿范围：小学及中学本部学生(要求以家庭、学生社团、学生小组为单位)。

       　(二)征集截止时间为2015年3月2日

       　(三)作品递交方式：

       　文本递交：*****

       　电子邮件：*****。

       　联系人：***，***

       　七、“廉廉洁洁在行动”活动标识评委组

       　评委组组长：**

       　评委组副组长：**

       　执行评委：***

我精心推荐

反腐倡廉教育基地建设的注意事项

       浙江省清廉教育基地是一座涵盖教育、培训、宣传的综合性平台，旨在推动社会廉洁文化的传播与树立。

1.背景介绍：

       浙江省清廉教育基地的设立不仅是对廉政教育的高度重视，也是在社会日益关注廉洁文化建设的大环境下迈出的一项重要举措。其背后承载着对廉洁、正直、诚实等价值观的传承和弘扬的使命。

2.教育体系建设：

       该基地通过建设完善的教育体系，包括课程设置、讲师团队等，为参与者提供系统全面的廉政知识和理念培训。通过互动式、实践性的教学模式，使参与者能够更深刻地理解廉政的重要性和实践要求。

3.实践活动推动：

       基地不仅仅是理论教育的场所，更是廉政实践的推动者。通过组织参与者参与各类社会活动、公益项目，培养他们在实际中坚守廉洁原则，增强廉政意识和责任感。通过开展研讨会、交流活动，基地将与其他单位共同分享廉政教育的好实践，促使全国范围内廉政教育水平的提升。

4.基地的示范作用：

       作为浙江省的清廉教育基地，其在廉政建设方面的经验和成果将成为其他地区学习的典范。通过开展研讨会、交流活动，基地将与其他单位共同分享廉政教育的好实践，促使全国范围内廉政教育水平的提升。

5.拓展知识：廉政文化的内涵：

       廉政教育不仅仅关乎法规遵守，更是对一种廉洁文化的培养。深入了解廉政文化的内涵，包括廉洁奉公、清正廉明等方面的理念，有助于更全面地理解廉政教育的目标与意义。例如，通过学习传统文化中的廉政典故，可以在廉政教育中融入更丰富的文化元素，使之更具吸引力和深远影响力。

灵川九屋有什么红色基地

       关于加强反腐倡廉教育基地建设的意见

        一、反腐倡廉教育基地建设的目标要求

        反腐倡廉教育基地建设，要以党员领导干部为重点对象，以培养优良的党风政风为核心，以弘扬先进的廉政思想为主要内容，以牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观为目标，不断完善廉政内容、突出廉政主题、提高教育效果，努力把教育基地建设成为广大党员干部接受廉政教育、加强党性锻炼的重要场所，广大群众培养廉洁意识、弘扬清风正气的重要阵地，青少年学习廉政知识、陶冶道德情操的重要课堂。

        二、反腐倡廉教育基地建设的具体标准

        全省反腐倡廉教育基地按功能内容分为以下四类：

        （一）反腐倡廉理论教育基地建设标准。以各级党校、行政学院或大学为依托，建立反腐倡廉理论教育基地。以各级领导干部、党员为主要教育对象，将廉政教育内容纳入党校主体班次和组织部门干部培训、教育计划之中，通过集中授课、专题辅导、理论研讨等形式，分期分批对党员领导干部进行反腐倡廉理论和形势教育。

        1．设立固定的教学场所和设施；

        2．制定年度教学计划，明确课程设置并撰写学科教案；

        3．建立固定的师资教学队伍；

        4．有正规的廉政教育读本和廉政教育图书、音像等辅助参考读物；

        5．建立健全统计、登记、考核、检测等教学制度和相关台账资料。

        （二）反腐倡廉示范教育基地建设标准。依托勤廉先进单位和先进个人事迹展览、荣誉室、活动室等，建立反腐倡廉示范教育基地。通过先进事迹报告会、观看先进事迹展览等形式对党员干部进行勤政廉政示范教育。

        1．设立陈列、展览勤政廉政先进典型、先进事迹、荣誉的固定场所；

        2．设置全国、全省和本地勤廉先进典型事迹的宣传图板、资料、音像制品、史料；

        3．配备播放勤廉先进事迹的电化教学设备；

        4．具有相对固定的讲解人员；

        5．制定先进典型展览管理制度；

        6．具备参观学习先进典型的统计、登记等相关台账资料。

        （三）反腐倡廉警示教育基地建设标准。以监狱、看守所、法庭等为依托，建立党员干部警示教育基地。通过典型案例剖析、违法人员忏悔、观看警示教育片、参观服刑人员改造场所等形式，对党员干部进行警示教育。

        1．设立固定教育场所和设施；

        2．设置固定的警示教育图板、资料；

        3．具有本地比较系统的典型案例剖析；

        4．配备齐全的警示教育图书、音像资料；

        5．制定开展警示教育的一系列管理、实施制度；

        6．具备记录警示教育情况的档案和警示教育的成果展示。

        （四）优良传统教育基地建设标准。以革命纪念地、纪念馆、烈士陵园等为依托，建立优良传统和作风教育基地。通过观看史料和实物、讲解传统故事、组织入党宣誓仪式等，用老一辈无产阶级革命家艰苦朴素、清正廉洁、全心全意为人民服务的高尚情操教育党员干部，引导大家树立廉洁从政、执政为民理念，弘扬革命传统和优良作风。

        1．设立固定的教育场所和设备；

        2．设置适合传统教育的内容、教材；

        3．有革命传统教育义务辅导人员和讲解人员；

        4．制定开展优良传统教育的规划、计划、制度；

        5．具备组织参观学习的统计、登记档案和教育成果展示。

        三、反腐倡廉教育基地的考核评定

        （一）全省反腐倡廉教育基地按建设管理范围分为省、市、县三级。

        （二）省级反腐倡廉教育基地从市级反腐倡廉教育基地中择优产生，采取市推荐与省组织考评相结合的方法，由省反腐倡廉宣传教育联席会议组织考评，实行公开挂牌，并在省主流媒体公布。

        （三）市、县级反腐倡廉教育基地由市、县（市、区）自行组织评定。

        四、加强反腐倡廉教育基地建设的工作要求

        （一）拓宽视野、服务大局。要高度重视反腐倡廉教育基地建设，坚持高起点、高标准，注意拓宽思路，开阔视野，把反腐倡廉教育基地与各类爱国教育基地、青少年传统教育基地、精神文明教育基地建设结合起来，融入全党宣传教育之中，充分利用宣传思想文化系统的资源和力量，不断提升工作水平。

        （二）突出主题、体现特色。要注重突出反腐倡廉教育基地的“廉政”主题，在基地的规划建设、布展陈列和开展教育活动的内容、形式等各个方面，不断充实廉政内容。要立足基地的性质和特点，注重挖掘基地的特色资源优势，因地施建、因地施管、因地施教，着力增强基地的感染力和影响力。

        （三）加强管理、规范运行。各级纪检监察机关要充分发挥组织协调作用，加强对反腐倡廉教育基地建设、管理和使用工作的督促和指导。主管部门要加强对基地的领导和管理，其他有关部门要关心和支持，社会各方面要热情参与，集思广益，群策群力。要建立健全保障机制，确保人员、责任、经费和服务到位。要建立健全内部管理制度和运行机制，加强基地的规范化、制度化建设。

        （四）发挥作用，增强实效。要认真研究干部群众的知识背景、心理状态、思维模式和接受习惯，积极运用多种表现形式，采用现代科技手段，丰富陈列内容，创新展示方法，提高布展水平。要坚持载体共建、资源共享、设施共用的原则，认真组织广大党员干部和青少年到基地接受教育，着力提高反腐倡廉教育基地的使用效率，充分发挥其在反腐倡廉宣传教育和廉政文化建设中的重要作用。

       灵川九屋是一个具有丰富红色文化历史的地方，以下是一些可供参观的红色基地：

       * **桂林廉洁教育基地。**桂林廉洁教育基地位于灵川江头村古村落，是桂林专门进行红色教育培训的廉洁教育基地之一。

       * **才喜界红军桥。**红军长征途径地，镇党委深度挖掘长征史实和事迹，通过整理物品、采访瑶胞、探寻遗迹等方式，收集当年红军长征经灵川过九屋新寨村的事迹，将红色遗址遗迹转化为鲜活的党性教材。

       此外，还有红军长征步道等场所可以参观。

       好了，今天关于“金花茶公园廉洁教育基地”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“金花茶公园廉洁教育基地”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。